Acá encontraran las actividades de CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA DE 6° C Y 6°D TURNO TARDE, SEÑO LUCIA
Deberán copiar las actividades en las carpetas correspondiente de cada área o el que pueda imprimir y pegarlas.
Matemática
Leer,
escribir y formar números
1 - La tabla muestra la cantidad de turistas que
pueden recibir estas ciudades durante los meses de verano.
b b - ¿Qué ciudad puede recibir la mayor cantidad de
turistas? ¿Y cuál la menor?
Ciudad
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Cantidad de turistas
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San Clemente
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47.835
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Aguas Verdes
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Lucila de Mar
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40.000
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Mar de Ajo
|
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Santa Terecita
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49.950
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San Bernardo
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52.157
|
a C- Escribí en letras la cantidad de turistas que
pueden recibir estas playas.
San Clemente:
Lucila de Mar:
Santa Terecita:
San Bernardo:
2- A- En la siguiente tabla se informa la capacidad
que tienen algunos estadios de fútbol. Complétala.
Estadio
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Capacidad (en números)
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Capacidad (en letras)
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Vélez Sarsfield
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49.747
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Argentinos Juniors
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Veinticuatro mil quinientos.
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River Plate
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Setenta mil setenta y cuatro
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Racing Club
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51.389
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Boca Juniors
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49.000
|
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Estudiantes
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53.000
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Banfield
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Treinta y tres mil trescientos cincuenta y uno
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Almirante Brown
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25.000
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Independiente
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Cuarenta y ocho mil sesenta y nueve
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Tigre
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26.282
|
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Quilmes
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Treinta mil doscientos
|
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Huracán
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48.314
|
B- Ordená
los estadios desde el que tiene menor capacidad hasta el que tiene mayor
capacidad.
3- El siguiente dibujo representa un tiro al
blanco.
a a- Sebastián acertó 7 dardos en la zona de
1.000, 3 en la de 100 y 5 en la de 10. ¿Qué puntaje se debe anotar?
b b- Martina acertó 7 dardos en la zona de 1.000, 5
en la de 100 y 3 en la de 10. ¿Qué
puntaje obtuvo?
c c- Lautaro acertó 2 dardos en la de 1.000 y otros 5
en una de las otras zonas. Si se anotó 2.500, ¿en qué zona embocó los 5 dardos?
d d- ¿Cuál es
la mínima cantidad de dardos que hay que arrojar para obtener 3.300 puntos?
e e- Micaela embocó 6 dardos en la zona de 1.000, 3
en la de 100 y 12 en la de 10. Laura embocó 6 dardos en la de 1.000, 4 en la de
100 y 2 en la zona de 10. ¿Es cierto que ambos obtuvieron el mismo puntaje?
Trabajamos con nuestros D.N.I (Documento Nacional de
Identidad)
1 1) Averigua tu D.N.I y escribí como se lee.
2 2) Escribí el D.N.I de cada integrante familiar que
vive en tu casa. Luego escribí como se lee cada uno.
3 3) Ordenar de mayor a menor los D.N.I escritos
anteriormente e indica que se tuvo en
cuenta para ordenarlos.
4 4) El D.N.I de Macarena es
47.657.390 y decidió descomponerlo de tres maneras diferentes con
multiplicación y suma:
4 X 10.000.000 + 7 X 1.000.000 + 6 X 100.000+ 5 X 10.000 +7
X 1.000 +3 X 100 + 9 X 10 =
47 X 1.000.000 + 657 X 1.000 + 39 X 10 =
47 X 1.000.000 + 65 X 10.000 + 7 X 1.000 + 3 X 100 + 90 =
Propone tres maneras diferentes para descomponer
cada D.N.I.
CIENCIAS NATURALES
Los materiales
1 1) Observar a su alrededor y hacer una lista de
objetos inertes que observan dentro de su casa.
2 2) ¿De qué material esta hecho cada objeto
observado?
3 3) Indicar de cada material de los que observaste y
anotaste si son naturales o son elaborados.
Recordamos:
Los materiales naturales son los que
se obtienen del suelo, de plantas o de animales y que se utilizan sin
transformarlos en otros materiales. De acuerdo al origen de los materiales
naturales se los puede clasificar en: minerales, vegetales o animales.
Los materiales artificiales son los que se producen en fábricas,
mezclando y transformando materiales naturales hasta que se transformen en un
nuevo material. Estos no se extraen de la naturaleza en forma directa, son
fabricados por los seres humanos.
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1 4) Indiquen si los siguientes materiales son
elaborados o naturales y detallar si son de origen mineral, vegetal o animal.
CUERO – MANTECA –
PLÁSTICO- ORO – EDULCORANTE- AZÚCAR – YERBA MATE- CHICLE.
2 5) Elijan un material artificial de la actividad
anterior y respondan, cómo se obtienen y para qué se utiliza.
