ESCUELA PRIMARIA N° 64
Ministro Rivadavia 2020
Señorita: Silvana Grado: 3°C TURNO: TARDE
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Actividad
Te propongo
a trabajar en familia realizando alguna receta de algún postre, comida ,merienda
como :(
churros ,pastelitos, bizcochuelo y otras
cosas ricas que seguro nuestra familia hace ) , o una tarea de la casa que te guste colaborar, enumerando cada pasó con la ayuda siempre de un mayor.
1) Deberás
anotar cada paso a paso en tu cuaderno,
se puede realizar un vídeo contado los pasos de la receta si te animas.
2) Por
último sacaras una foto de la actividad terminada.
Acá te dejo
una RECETA como
ejemplo.
Actividad N°2
Miraremos un
vídeo que nos mandara el docente (Cosas que me pasan en cuarentena)
Tomaremos
nota del vídeo y lo comparamos ¿Qué cosas nos pasa en cuarentena?
CIENCIAS SOCIALES
EFEMERIDES: 9 DE JULIO DÍA DE LA INDEPENDENCIA
Actividad
Con motivo
de festejar el día de la independencia veremos un vídeo que nos subirá la
docente en las diferentes plataformas.
1) Luego de
haber visto el vídeo contaremos, qué cosas pasaron y porqué con la ayuda de un adulto realizaremos una pequeña historia sobre la independencia y
que hubieses pasado si no existiera la independencia de nuestro país.
2)
Realizaremos una pequeña maqueta con el
motivo de festejar el 9 de julio día de nuestra independencia, con materiales
que tengan en sus casas, y anotaremos en el cuaderno todos los pasos que
hicimos hasta terminarla, luego le enviaran una foto a su seño.
MATEMÁTICAS
Actividad N°1
1) En esta
grilla, se pueden ubicar todos los números entre el 600 y el 699.
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600
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603
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609
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620
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675
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690
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a) Escribí
los nombres de los números que ya están ubicados, si puedes te animas a
escribir los nombres de los demás.
b) Ubicá el
seiscientos trece, el seiscientos cuarenta y nueve y el seiscientos noventa y
siete.
Actividad N°2
Trabajaremos
con figuras geométricas, de acuerdo al rojo empezaremos a realizar la copia de
figuras, luego de terminar las figuras lo, en una hoja cuadriculada, te animas
a realizar otros dibujos con figuras geométricas.
CIENCIAS NATURALES
ESCUELA PRIMARIA N° 64
Ministro Rivadavia 2020
Señorita: Silvana Vargas
Grado: 3°C TURNO:
TARDE
Actividades de continuidad pedagógica
Las siguientes actividades serán realizadas por día con sus diferentes aéreas. Es una forma que
los niños/as no pierdan son continuidad en su aprendizaje.
Prácticas del lenguaje
Ø Actividad:N°1
Ø Miramos y escuchamos un cuento
(Caperucita Roja) Video en youtube.
Ø Actividad:N°2
Ø Luego de mirar y escuchar el cuento
se realizara una actividad relacionada
Ø Actividad:N°3
Ø Deberán enumerar las imágenes según
corresponda, recorto pinto, pego, colocar el título y luego contar con
oraciones la historia.
Ø Actividad:N°4
Ø Cambiamos en final de Caperucita
Roja.
Prácticas del lenguaje
Ø
Actividad: N°1
Ø
Leemos un cuento sólo o con ayuda en casa.( El famoso Ratón Pérez)
Ø
Luego de leer realizamos las siguientes
actividades.
Ø
Actividad:N°2
Ø
Recorto, ordeno, pinto y pego uno abajo de las
otras colocadas pequeñas oraciones que encentro en el cuento.
Ø
Actividad:N°3
Ø
Respondemos ordenando las oraciones, marcamos
según corresponda el cuento.
CIENCIAS
NATURALES:
Investigamos a través de noticias los métodos de cuidados y
anotamos en nuestro cuaderno y lo incorporamos en nuestros hogares, las
siguientes enfermedades:
v
DENGUE
v
SARAMPIÓN
v
CORONAVIRUS
v
HANTAVIRUS( enfermedades de roedores)
Ø A continuación se retomara actividades trabajadas en clases con
la seño.
CIENCIAS
NATURALES LAS PLANTAS:
ü
Son alimentos
ü
Oxigenan el aire
ü
Embellecen los lugares
ü
Dan sombra en verano
v
Seguimos trabajando con las Plantas, haremos un
repaso de lo que trabajamos en clases con la seño. Trabajáremos las partes de
las plantas y partes que nos proporcionan alimento.
Ø
Actividad:N°1
Ø
Completamos con las referencias cada parte de
la planta.
Ø
Actividad:N°2
Ø
Escriban: ¿Qué partes del a planta comemos en
cada caso? Y coloca el nombre de cada una por debajo de ellas.
Ø
Actividad:N°3
Ø
Trabajaremos en casa investigando el crecimiento
de una plata, sus cambios día a día, tomando nota en nuestro cuaderno.
Ø
buscamos en nuestra casa un botella transparente
,le decimos a un mayor que nos la corte y colocamos en ella los siguiente
elementos:
·
Algodón una pequeña ´parte
·
Semillas las que tengas en casa ( porotos
,lentejas,alpiste,etc)
·
Agua ,pero solo deberá colocar unas pequeñas
cucharadas
Ø
Colocamos todo adentro de la botella y deberás
observar cada día los cambios que van pasando, en cuadernos tomaras anotaciones
( Que sucedió con la semilla ,tomo nota de todo)
MATEMÁTICAS
Las siguientes actividades son problemas sin dificultades
que deberán resolver los niños sólo o
con ayuda (en lo posible sólo).
Ø
Actividad:N°1
Ø
a- Como
lo trabajado en clases, los niños deberán representar los valores de los
números en billetes (unos: monedas-dieces, cienes: en billetes).
Ø
b-Deberán responder verdadero o falso, los valores de los
billetes.
Ø
Actividades :N°2
Ø
Seguimos trabajando con billetes, calculamos
cuanto gastaron los niños.
Ø
Realiza el cuadro colocando los valores que
podrían a llegar a gastar
v
Deberás calcular cada gasto colocando la
cantidad de billetes y monedas que gastaron.
PASEOS
|
PRECIOS
|
BILLETES DE $100
|
BILLETES DE
$10
|
MONEDAS DE
$1
|
ISLA EN LANCHA
|
$ 1.732
|
|||
CAMINATA AL CERRO
|
$ 863
|
|||
PASEO EN CABALLO
|
$ 704
|
|||
PASEO EN BOTE
|
$ 930
|
Ø
Actividad:N°3
Continuamos calculado
NÚMEROS EN LA ESTACIÓN DE
SERVICIO
EN EL CAMINO DE SUS VACACIONES, JULIÁN PASÓ
POR LA ES TACIÓN DE SERVICIO.QUIERE
CONTAR A SUS COMPAÑEROS TODO LO QUE VIVIÓ ALLÍ.
CIENCIAS SOCIALES:
EFEMÉRIDES
Ø
Actividad :N°1
Ø
a-) Miramos un video en la página de youtube que
nos recomienda la docente, sobre el día de la memoria, representado por Paka-
Paka para mejor entendimiento de los niños.
Ø
b-) Luego sólo o con ayuda leemos la siguiente pequeña historia, charlamos
con nuestra familia y hacemos con nuestras palabras una pequeña
opinión.
24 DE
MARZO
