Seño Patricia 1°
A y C
Cantamos ¡
QUE LLUEVA, QUE LLUEVA!
¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁN? EMPIEZA LA SEMANA Y VAMOS A COMPARTIR ACTIVIDADES PARA CONTINUAR APRENDIENDO A LEER Y ESCRIBIR..
TODO LO QUE LES PIDAMOS QUE ESCRIBAN EN ESTOS DÍAS EN LOS QUE LA ESCUELA NO ABRIRÁ
SUS PUERTAS, LO VAN A HACER EN SUS CUADERNOS U HOJAS JUNTO A LA PERSONA QUE
SIEMPRE LAS O LOS AYUDA EN ESTAS ACTIVIDADES EN SUS CASAS. POR EJEMPLO,
ESCRIBAN SU NOMBRE
: ¿CONOCEN LA CANCIÓN QUE LLUEVA? CANTENLA CON QUIEN LAS O LOS ACOMPAÑAN PORQUE SEGURO QUE LA CONOCE.
¡QUE LLUEVA, QUE LLUEVA
¡
LA VIEJA ESTÁ EN LA
CUEVA
LOS PAJARITOS CANTAN
LA VIEJA SE
LEVANTA
. EN LA PRIMERA PARTE DE LA CANCIÓN SE REPITE LA PALABRA
“VIEJA”. LES PEDIMOS QUE LA SUBRAYEN:
LA VIEJA ESTÁ EN LA CUEVA.
LA VIEJA SE LEVANTA AHORA.
LES PEDIMOS QUE
CAMBIEN LA PALABRA “VIEJA” POR UN NOMBRE, PORQUE LA VERDAD ES QUE
QUEDA FEO HABLAR ASÍ DE ALGUIEN. LES PEDIMOS QUE LO ESCRIBAN Y VUELVAN A CANTAR
LA CANCIÓN CON ESE NOMBRE QUE ELIGIERON. PUEDEN TAMBIÉN COLOCAR EL NOMBRE DE QUIEN LAS O LOS ACOMPAÑAN.
¡QUE LLUEVA, QUE
LLUEVA!
________________ ESTÁ
EN LA CUEVA
LOS PAJARITOS CANTAN
,________________ SE
LEVANTA
Y ASÍ
TERMINA LA CANCIÓN.
¡QUE SÍ, QUE NO,
QUE CAIGA UN CHAPARRÓN,
ARRIBA DE UN COLCHÓN,
CON AGUA Y JABÓN!
DIBUJO LA CANCIÓN
Y ESCRIBO SUS
NOMBRES: POR EJ:
CUEVA
A LA VIEJA LE PUSIMOS NOMBRE.
TU NOMBRE ES PARTE DE TU IDENTIDAD
,AL IGUAL QUE TU ROSTRO, TU FORMA DE HABLAR, TUS GUSTOS, TUS
IDEAS.
CON AYUDA RESPONDE
ESTAS PREGUNTAS:
¿TE GUSTA CÓMO TE
LLAMAS ?
¿TENÉS ALGÚN APODO?
¿CONOCÉS ALGUNA
ANÉCDOTA ACERCA DE CÓMO ELIGIERON TU NOMBRE?
ESCRIBÍ 6 NOMBRES
QUE COMIENCEN CON
LA LETRA DE
TU NOMBRE.
MATEMÁTICA
HOLA, HOY EMPEZAMOS CON NUEVAS PROPUESTAS DE ACTIVIDADES
SOBRE EL ESPACIO.
¡A DIBUJAR! PARA ESTE
JUEGO VAN A NECESITAR UN LÁPIZ Y UNA
HOJA LISA. PUEDE SER BLANCA, DE COLOR, DE PAPEL MADERA O CUALQUIER PAPEL GRANDE
QUE ENCUENTREN EN CASA. SIÉNTENSE EN UN LUGAR DONDE PUEDAN DIBUJAR.
CUANDO ESTÉN
INSTALADOS, DIBUJEN LO QUE VEN DELANTE SUYO, DE LA FORMA EN QUE LO VEN. NICO
HIZO LO MISMO QUE VAN A HACER USTEDES Y DIBUJÓ ESTO:
NICO HIZO LO MISMO QUE VAN A HACER USTEDES Y DIBUJÓ ESTO:
VEMOS EL PAPEL, DOS
LÁPICES, LA MESA, UN AUTITO Y SU CAMA. SI NICO ESTABA SENTADO EN LA MESA ¿TE
PARECE QUE VEÍA LAS PATAS DE LA MESA?
¿Y LAS CUATRO RUEDAS
DEL AUTITO? ¿CÓMO LO DIBUJARÍAN? EL DIBUJO QUE HIZO NICO, ¿SE PARECE AL DE
USTEDES? ¿EN QUÉ? ¿QUÉ COSAS HICIERON DIFERENTES?
AYER TUVIERON QUE MIRAR Y DIBUJAR. HOY TIENEN QUE RECORDAR,
DIBUJAR Y DAR INSTRUCCIONES ¿SE ANIMAN? NO SE OLVIDEN SUS LÁPICES, GOMAS Y
HOJAS O CUADERNOS.
A) EN UN PAPEL
INTENTEN DIBUJAR EL RECORRIDO QUE HACEN PARA IR DESDE EL LUGAR DÓNDE DUERMEN HASTA EL BAÑO. JULIETA
LO DIBUJÓ ASÍ:
SUS DIBUJOS, ¿SE PARECEN AL DE JULIETA?
B) PÁRENSE EN LA
COCINA CON UN FAMILIAR PARA QUE JUEGUE CON USTEDES. DÍGANLE QUE SE TAPE LOS OJOS Y DENLE INSTRUCCIONES PARA QUE VAYA DESDE LA COCINA HASTA LA PUERTA DE CALLE.
CIENCIAS SOCIALES
ANTES DE LLEGAR A
PRIMER GRADO FUERON AL JARDÍN DE INFANTES. ¿RECUERDAN CÓMO FUE ESA EXPERIENCIA?
¿QUÉ RECUERDOS TIENEN DE CUANDO FUERON AL JARDÍN DE
INFANTES?
¿TIENEN ALGUNA FOTO?
¿SE ACUERDAN LOS
NOMBRES DE SUS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS? HAGAN
UNA LISTA DE ESOS NOMBRES.
¿GUARDARON ALGUNA
CARPETA DE TRABAJOS REALIZADOS EN ESA ETAPA?
¿TIENEN ALGÚN OTRO OBJETO DE RECUERDO? CONVERSEN EN SUS
CASAS SOBRE LO QUE RECUERDEN. PREGUNTEN CÓMO FUE EL PRIMER DÍA QUE FUERON AL
JARDÍN.
EN SUS CUADERNOS, COMPLETEN ESTA ORACIÓN: LO QUE MÁS ME
GUSTABA DEL JARDÍN ERA ……..
CIENCIAS NATURALES
LES PROPONEMOS QUE HAGAN
UN MUÑECO PARECIDO A USTEDES. ANTES DE EMPEZAR, MÍRENSE
EN EL ESPEJO. TAMBIÉN ESCRIBAN
LAS CARACTERÍSTICAS . ALGUNAS PREGUNTAS PARA ORIENTAR EL TRABAJO:
¿CUÁNTOS BRAZOS
TIENEN? ¿CUÁNTAS PIERNAS? ¿TIENEN OREJAS, OJOS Y NARIZ? ¿Y EL PELO?
PODEMOS HACERLOS CON PAPEL, CARTÓN O MASA. ¡LO IMPORTANTE ES
QUE SE PAREZCAN A USTEDES!
PUEDEN PINTAR EL
MUÑECO SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS (POR EJEMPLO, SI TIENEN OJOS CLAROS, PELO
OSCURO, ONDULADO, TAMAÑO Y FORMA DE LA NARIZ, ETC.).
CUANDO TERMINES SACATE
UNA FOTO CON EL
CELULAR VOS Y TU
MUÑECO Y ME
LO ENVIAS.
