Lavado de manos:
La alumna Zamira de 1B, nos enseña como lavarnos las manos...
Mírala en https://www.facebook.com/101159564859581/posts/122486512726886/?app=fbl

Felicitaciones a ella y a su seño!!

Prácticas del lenguaje

Ciencias  Naturales

Seguimos  trabajando .

  Les mande una lectura sobre  el CORONAVIRUS .Es  útil y  de  fácil  lectura .Ahora  vienen  las  tareas…Con   ayuda  de  la   familia  realizar  un  afiche  informativo .El  mismo puede  ser  realizado en  una  cartulina o  pegando   varia  hojas de carpeta. En  el escribirán, con  ayuda, bien  grande, y claro, las  indicaciones que da  el  texto para evitar el contagio.

 El  objetivo es  difundir  esa  información  útil, a  través, de todos los contactos que  tienen  los  familiares. De  esta  forma nos  ayudamos  todos  a  cuidarnos. Y  TODOS  APRENDEMOS  JUNTOS 

AREA   PRACTICAS  DEL  LENGUAJE                                                       AÑO   1   D

2 SEMANA DE  CUARENTENA

ACTIVIDADES

1  ..LA   FAMILIA   ME  LEE

                                          YO    ASI    NO   JUEGO     MAS 

SI  EL  JUEGO  ES   UNA  CARRERA

Y  SOLO  GANA  EL   QUE  LLEGA,

YO   ASI   NO  JUEGO  MAS.

SI  POR  GANAR NO  ME   IMPORTA

QUE  TU   QUEDES  SIN TORTA,

YO ASI   NO JUEGO  MAS.

SI EL JUEGO ES   UNA  PELEA

Y   SOLO GANA    QUIEN PEGA,

YO  ASI   NO  JUEGO  MAS .

SI  ESTAS  JUGANDO CONMIGO

Y  POR GANAR TE  LASTIMO,

YO ASI NO JUEGO  MAS.

YO SOLO QUIERO  JUGAR

PORQUE  ME   GUSTA  ENCONTRAR

LA  SONRISA QUE  HAY  EN TI.

YO  SOLO   QUIERO  JUGAR

PORQUE  ES  LA  MEJOR FORMA

DE  DISFRUTAR  DEL  SOL.

NO  ME  QUIERAN  ENSEÑAR

COMO SE DEBE JUGAR,

QUE EL  JUEGO LO  INVENTE YO.

                                                 NANUEL  GONZALEZ GIL

2…EN  FAMILIA   COMENTEN

¿ QUE  LES  PARECIO  LA  POESIA?

3..ESCRIBI, CON AYUDA…

¿ A  QUE  TE  GUSTA  JUGAR?

4…ESCRIBI , CON  AYUDA  , UNA  LISTA CON  DIEZ  JUEGOS  QUE  SE  PUEDEN  REALIZAR  AL  AIRE  LIBRE.

5..BUSCA  Y  RODEA  EN  EL  TEXTO  LA  PALABRA  JUGAR

¿CUANTAS   VECES   APARECE?

5..  ESCRIBI, CON  AYUDA

¿ A  QUE  TE  GUSTA  JUGAR CON LOS  DEMAS?

¿ A  QUE  TE  GUSTA  JUGAR  SOLO?

6…EN  FAMILIA   CONVERSEN…

¿ALGUNA  VEZ  DIJERON  YO  ASI  NO  JUEGO  MAS?

¿ QUE SIGNIFICA QUE  ALGUIEN SE  QUEDE  SIN  TORTA?

7..ESCRIBI,CON  AYUDA,¿ CUAL  ES LA  MEJOR  MANERA  DE  RESOLVER UN  PROBLEMA CUANDO  JUEGAN? ¿ POR  QUE?

AREA    CIENCIAS   SOCIALES

 1 JUGAMOS  EN FAMILIA A LA  RONDA CON LA CANCION  BUENOS DIAS SU SEÑORIA….

BUENOS DIAS ,SU SEÑORIA

MANTATIRU-LIRU-LA

¿Qué QUERIQ SU SEÑORIA

MANTANTIRU-LIRU-LA

YO QUERIQ UNA SE SUS HIJAS

MANTANTIRU-LIRU-LA

¿Cuál QUERIQ SU SEÑORIA

MANTANTIRU-LIRU-LA

YO QUERIQ  LA MAS BONITA

MANTANTIRU-LIRU-LA

LA PONDREMOS DE MODISTA

MANTANTIRU-LIRU-LA

ESE OFICIO NO LE AGRADA

MANTANTIRU-LIRU-LA

LA PONDREMOS DE COCINERA

MANTANTIRU-LIRU-LA

ESE OFICIO SI LE AGRADA

MANTANTIRU-LIRU-LA

CELEBREMOS TODOS JUNTOS

MANTANTIRU-LIRU- LA

2 ESCRIBI CON AYUDA DOS NUEVOS VERSOS CON DIFERENTES OFICIOS

3 ALBUN FAMILIAR …ESTA ES MI FAMILIA

A TRAVES DE FOTOS O DIBUJOS ARMA TU ALBUN FAMILIAR. ESCRIBI  -VON  AYUDA   - DEBAJO DE CADA FOTO O DIBUJO …EL NOMBRE  DE LA PERSONA, SU EDAD Y EL VINCULO FAMILIAR QUE LOS UNE.

4  DIBUJATE  O PEGA UNA FOTO TUYA HACIENDO ALGO QUE TE GUSTA CON TU FGAMILIA.CON AYUDA ESCRIBI QUE ESTAS HACIENDO Y CON QUIEN.

5 JUGAS  EN FAMILIA.¿ A QUE

CON AYUDA ESVCRIBI UNA LISTA

6 A QUE JUGABAN  DE NIÑOS

PREGUNTALES A TUS FAMILIARES A QUE JUGABAN CUANDO ERAN NIÑOS. CON AYUDA, ESCRIBI LAS RESPUESTAS    

   

AREA    MATEMATICA

BINGO  FAMILIAR

1 JUGAMOS AL BINGO CON LA FAMILIA.

LOS NUMEROS IRAN DEL 1 AL 30.

AHORA A DIVERTIRSE

2  LA SEÑO TAMBIEN JUGO CON SU FAMILIA CON NUMEROS DEL 1  AL  30.

MIRA  LOS  NUMEROS QUE  YA  SALIERON…

          7   1     10    6    27   5   2   3   21   26     11   12  16   15    17   30   4   22   8

AHORA PINTALOS EN EL TABLERO

1   2    3   4   5  6   7   8  9   10  11  12   13  14  15   16  17   18  19  20  21  22   23  24  25  26   27  28  29   30 

3  MI  TIA  SACO  DOS NUEVAS BOLILLAS .

ESCRIBI EL NUMERO, SEGÚN LO QUE DICE ELLA…

­­--TIA  -SAQUE EL NUMERO QUE ESTA DESPUES DEL 27----------------

…TIA   -SAQUE EL NUMERO QUE TERMINA EN 0 Y ESTA ENTRE EL 19 Y EL 21

4 QUE OTROS JUEGOS QUE INCLUYAN NUMEROS CONOCES.CON AYUDA ESCRIBILOS.

5 EN EL PATIO DE LA ESCUELA TENEMOS LA RAYUELA..JUGAMOS ENTRE TODOS A ELLA.

AHORA DIBUJALA EN TU CUADERNO. NO OLVIDES ESCRIBIR LOS NUMEROS

6 ESCRIBI CON AYUDA LOS NUMEROS DEL 1 AL 10  CON LETRAS.

3°C Seño:SILVANA T.T

ESCUELA PRIMARIA N° 64                                          Ministro Rivadavia 2020

Señorita: Silvana

Grado: 3°C                                            TURNO: TARDE

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

ACTIVIDAD:

Jugamos un poquito y aprendemos palabras como se escriben:

Reglas del juego

·         2 jugadores o más

·         Para comenzar deberán hacer piedra papel o tijera, el que gane comienza primero.

·         Serán 3 rondas para jugar Por último el participante de 3°C deberá contar los puntos de cada jugador, con ayuda si lo requiere.

·         El que tenga mayor puntaje ganara.

TUTTI  FRUTTI

Comidas	Frutas	Nombres	Provincias	Colores	Cosas	Puntaje total

MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD:

·         Trabajamos investigando figuras geométricas en nuestras casas.

·         Dibujamos y escribimos el nombre de cada objeto que observemos en cada sector de nuestra casa ,a través de adivinanzas jugando con la familia:

Ejemplos:

·         “Tengo 3 lados iguales y mi punta parece una montaña” ¿Quién soy?

·         “Puedo ser un ojo o un barril sin fondo. Lo cierto es que si me dibujas no tengo lados y soy bien redondo”

·         “Recto soy por todos lados. Tengo forma de puerta aunque seguro ya habrás adivinado quien soy

·         Como un cuadro soy y hasta el nombre parecido tengo ¿ya sabes quién soy?

Dibuja cada adivinanza antes de empezar a investigar en nuestros hogares.

v 6 círculos

v 6 rectángulos

v 6 triángulos

v 6 cuadrados

CIENCIAS NATURALES

ACTIVIDAD:

·         Armamos un afiche con  los  cuidados que tenemos que tener en cuenta ante con el: CORONAVIRUS. Como cuidarnos y cuidar a nuestra familia.

·         Con ayuda de un mayor armamos un video con las indicaciones de cuidados.

CIENCIAS SOCIALES

Efemérides

 Miramos el video de paka-paka  sobre el 2 de abril Día del veterano y de los caídos en la guerra de Malvinas

Hacemos una pequeña historia con  ayuda de la familia utilizando las siguientes  palabras:

MALVINAS-GUERRA-SOLDADOS-SOBERANIA.

Seño  Patricia  1°  A   y C      

                

CUENTO   “ SOBRE NOMBRES ”  Silvia Schujer   para  compartir   en  familia.

Las cosas andaban muy mal.

Porque Ana decía que su nombre era muy corto. Y, para colmo, capicúa.

Y Ángel vivía furioso pensando que con ese apelativo sólo podía ser bueno, lo que para toda una vida era mucho.

Y Domingo estaba harto de que en todas partes, su nombre apareciera escrito en rojo.

Y Soledad opinaba que su falta de amigos era culpa de llamarse así.

Y Bárbara, la pobre, era tan tímida que cuando decía “soy Barbará”, ni su mamá le creía.

Y Maximiliano Federico estaba enamorado de Enriqueta Jorgelina, pero tardaba tanto en hacer un corazón con los nombres que abandonaba en el intento mucho antes de empezar.

Y Rosa ya no soportaba que la llamaran clavel. Tanto peor para Jacinto Floreal, a quien los graciosos llamaban No me olvides. O Jazmín.

Elsa ya se había acostumbrado a ser Elsa-po. Pero Elena no quería que la llamen Elena-no.

Las cosas andaban muy mal. Nadie en el barrio estaba conforme con el nombre que le había tocado en suerte y, quien más quien menos, la mayoría se lo quería cambiar por otro.

El Intendente abrió un gran libro de quejas para que los vecinos explicaran su problema por escrito.

Se supo así del sufrimiento de Tomás, a quien todos preguntaban “¿Qué Tomás?”. Se aclararon las rabietas de Remedios, a quien todos conocían por Dolores. Hubo noticias de las penurias de una tía Angustias. En fin….

Irineo Hermenegildo Pérez, poeta, hombre de luces, pensó en el problema como cuarenta y ocho minutos seguidos hasta que de pronto tuvo una idea.

Reunió cientos de vecinos disconformes en la plaza y les propuso entrevistarse públicamente con cada uno.

-A ver, Ana- empezó diciéndole a la chica-. ¿Qué nombre querrías tener?

-Zulema – le dijo ella.

-¿Zulema? ¿Cara de flan con crema?

-Bueno... Mejor sería María.

-¿María? ¿La de la barriga fría?

-¡Espere!... Prefiero llamarme Romina.

-¡Romina ¡¡¡Cachetes de mandarina!!!

-¡Basta!- dijo la nena y volvió a mezclarse con los demás.

Porque la gente que se había reunido en la plaza, primero empezó a reírse con disimulo, pero al rato las carcajadas se escuchaban hasta el Obelisco.

Eso sí. Con lo que habían presenciado, decidieron quedarse con el nombre que tenían. Nunca les pareció más hermoso.

FIN ✿◕‿◕✿

ACTIVIDADES:

1- Compartimos   en  familia este  cuento, algún  integrante  de   la  familia  lo  lee.

2-Conversamos  sobre   lo  que  pasa  en  este  pueblo.  

3-Con   ayuda  escribo  los nombres  de  los  personajes.

4-Elegí  5  nombres  del  cuento,  y  a  partir  de  ellos, escribí 5  nombres más  de cada uno. Por ej:Ana:  Alfredo, Ambar, Alicia , Ángel,Anacleto.( comienza  con  la misma letra del  nombre
    elegido).
5-Hacé  2  listas  con  los nombres  del cuento. Nombres  cortos ej:( Ana ) y  nombres   largo ej:
  (Maximiliano).
6-Escribo  los  nombres  de mi  familia.
7-¿Te  gustaría  tener  otro  nombre?  Escribilo.
8-Dibujate   y  escribí  tu  nombre .
9-¿Tenés  una  mascota?.Dibujala  y  escribí  su  nombre.
10-Escribí  el  nombre  de  tu seño,  y  dibujala.

SITUACIONES  PROBLEMÁTICAS:

1-Ana   Tenía  7 caramelos  y Domingo 2. ¿Cuántos  caramelos  tienen  entre  los  dos?
  Dibuja   a  Ana  y  sus  caramelos. Dibuja  a  Domingo  y sus  caramelos.Escribí  el  total  de
  caramelos  en la  Respuesta:  Entre  los  dos  tienen..........caramelos.
2-Maximiliano  Federico compró 3 rosas  para  regalarle   a  Enriqueta Jorgelina. Le pareció que
   eran  pocas  y  compró  6  más.¿Cuántas  rosas  le  regalo  en  total?
  Dibuja  a Enriqueta  Jorgelina  con las flores  que le  regalo Maximiliano Federico.
  Completa  la  Respuesta: Le  regalo........rosas.
3-El  intendente  en   el  libro  de  quejas  completo  primero 4  hojas.Luego  llegaron  más  chicos y
   completo 5  hojas más.  ¿Cuántas  hojas  del  libro  de  quejas   uso  en  total ?
   Dibuja  las  hojas  que  se usaron.Completa  la  Respuesta.:Se  usaron...........hojas del libro.

           

Ciencias  Naturales  y  Sociales.

Cuento “ El  rey  desaparecido”  de  Pedro  Pablo Sacristán.

Lo  leemos  en  familia.

Había una vez un niño que era hijo de los cuidadores de un impresionante castillo antiguo, lleno de cuadros antiguos y armaduras. Un día, el niño observó que de uno de los cuadros principales, uno en el que aparecía uno de los antiguos reyes, sosteniendo el cetro junto a su hijo el príncipe y algunos de sus cortesanos, había desaparecido el rey.
El niño no le dio mucha importancia, y pensó que se había equivocado, pero un rato después pasó de nuevo por allí y observó que el cetro, abandonado por el rey, se había inclinado. Se quedó pensativo e intrigado, y más aún cuando al poco vio que la inclinación del cetro aumentaba, y que a ese ritmo, en unas pocas horas acabaría por golpear en la cabeza al príncipe.

El niño comenzó entonces a buscar al rey del cuadro por todas partes, hasta que finalmente lo encontró en los aseos del castillo, dándose tranquilamente un estupendo baño de espuma en la más grande de las bañeras. El niño quedó sin palabras, y al ver su asombro, el rey le explicó que llevaba años y años colgado en las paredes de aquel castillo, y que aún no le habían limpiado el polvo ni una sola vez, y que estaba ya tan sucio que no podía aguantar ni un rato más sin darse un baño.
Cuando se recuperó de la sorpresa, el niño le explicó respetuosamente lo que estaba a punto de pasar con el cetro y el príncipe, y el rey se apresuró a volver a su sitio, dándole las gracias por el aviso y rogándole que les pidiera a sus padres que limpiaran de vez en cuando los cuadros.
Pero no hizo falta, porque desde aquel día, es el propio niño quien cuida y limpia cada uno de los cuadros y esculturas del castillo, para estar seguro de que ninguno más tiene que escaparse a darse un baño.

A  través  del  cuento  tenemos  que  concientizarnos:

LAVARSE  LAS  MANOS  FRECUENTE   CON  AGUA  Y  JABÓN.

LIMPIAR  REGULARMENTE  DETERMINADAS  SUPERFICIES  COMO  LAS  MESAS  O  EN  LA  COCINA.

Conversar  hábitos   de  higiene con  sus  hijos.

1-El  cuidado  bucal. Lavarse  los  dientes.

2-Lavar  las diferentes  partes  del  cuerpo. Bañarse  solo.

3-Sonarse  correctamente  la  nariz. Pañuelos  de  papel  limpios  y evitando que  se  toquen  la  nariz.

4-Cepillado  del  pelo. Se  elimina  la  suciedad  y  mantener libre  de liendres   y  piojos.

Seño  Patricia 1°  A  y C

Cuento: Carrera de zapatillas.  Alejandra Bernardis Alcain. 

Había llegado por fin el gran día. Todos los animales de la sabana que se levantaron temprano porque !  era el día de la gran carrera de zapatillas! A las nueve ya estaban todos reunidos junto a la laguna.
También estaba la jirafa, la más alta y hermosa. Pero era tan presumida que no quería ser amiga de los demás animales.
La jiraba comenzó a burlarse de sus amigos:
- Ja, ja, ja, ja, se reía de la tortuga que era tan bajita y tan lenta.
- Jo, jo, jo, jo, se reía del rinoceronte que era tan gordo.
- Je, je, je, je, se reía del elefante por su trompa tan larga.

Y entonces, llegó la hora de la largada.
El zorro llevaba unas zapatillas a rayas amarillas y rojas. La cebra, unas rosadas con moños muy grandes. El mono llevaba unas zapatillas verdes con lunares anaranjados.
La tortuga se puso unas zapatillas blancas como las nubes. Y cuando estaban a punto de comenzar la carrera, la jirafa se puso a llorar desesperada.
Es que era tan alta, que ¡no podía atarse los cordones de sus zapatillas!
- Ahhh, ahhhh, ¡qué alguien me ayude! - gritó la jirafa.

Y todos los animales se quedaron mirándola. Pero el zorro fue a hablar con ella y le dijo:
- Tú te reías de los demás animales porque eran diferentes. Es cierto, todos somos diferentes, pero todos tenemos algo bueno y todos podemos ser amigos y ayudarnos cuando lo necesitamos.

Entonces la jirafa pidió perdón a todos por haberse reído de ellos. Y vinieron las hormigas, que rápidamente treparon por sus zapatillas para atarle los cordones.
Y por fin se pusieron todos los animales en la línea de partida. En sus marcas, preparados, listos, ¡YA!

Cuando terminó la carrera, todos festejaron porque habían ganado una nueva amiga que además había aprendido lo que significaba la amistad.
Colorín, colorón, si quieres tener muchos amigos, acéptalos como son.

ACTIVIDADES:

1-En  familia  lo  leemos.

2-Conversamos   ¿ Qué  iban   a  organizar  los  animales?

3-Con  ayuda  escribo los  personajes  del  cuento.

4-¿Te  parece  bueno  cómo  se  burlaba  la  jirafa de  sus  amigos?¿ Tenemos  que  burlarnos   de  nuestros  amigo?. Lo 

     conversamos   en  familia.

5-Dibuja  las  zapatillas  que  llevaban  cada  uno   de   los animales  y  escribí  el  nombre  de  cada  animal.

6-Contá  a  tu  familia:

¿Qué   por qué  la  jirafa  lloraba?

-¿Quién  ayudo  a  la  jirafa?

-¿Por  qué   al  finalizar  la  carrera  estaban  todos  contentos?

7-Elegí   5   animales  a  partir   de  cada  uno, escribí  5  nombres  por ej: Jirafa ( Juan,, José, Jorge, Jazmín, Jacinto)

  Recordá   que  comienzan  con  la  misma  letra   del  animal.

8-Escribí  los  nombres   de  tus  amigos.

9- Dibujate  vos y  escribí  tu  nombre  y  dibuja  a  tu  mejor  amigo  y  escribí   su  nombre.

10-Hace  2 listas  nombres   cortos   y  largos con  los  animales  del  cuento.

SITUACIONES  PROBLEMÁTICAS

1-El  mono  subió  al  árbol  y  bajo  8  bananas. Le  convido al  zorro 2. ¿Cuántas bananas   le  quedaron  al  mono?

   Dibuja  todas  las  bananas  y  tacha  las que  le  da  al  zorro. Contá  las  que  le quedaron  y  completa  la 

   Respuesta:  Le  quedaron……..bananas.

2-Los  animales festejaron. La  jirafa  trajo  6  manzanas  y   la  tortuga  3  más.¿ Cuántas    manzanas  hay   en  total?

   Dibuja  las  manzanas  de  la  jirafa  y  las  manzanas  de   la  tortuga. Contá  todas   las   manzanas. Completa  la 

   Respuesta: Hay   en  total…….manzanas

2 de Abril " Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas"

 En su día, por los verdaderos héroes que viven en la memoria del pueblo, saludamos a los compañeros auxiliares de nuestra querida escuela 64: Luis Aristiqui y Gustavo Sortino.  Como así también a Carlos Barrionuevo auxiliar de la secundaria 52.

 A ellos su homenaje.